+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
ГлавнаяЭкзамен в ГИБДДОтчет по изо о педпрактике

Отчет по изо о педпрактике

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область

Педагогическая практика. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, , 64 стр. Методические указания содержат структуру, содержание каждого этапа педагогической практики, предписания к выполнению заданий по педагогической практике, перечень документации при сдаче отчета по педпрактике, список литературы. Методические указания опубликованы на сайте ТюмГУ: Педагогическая практика. Рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией Института педагогики, психологии и управления. Одобрено Учебно-методической секцией Ученого совета Тюменского государственного университета.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: отчет по пед практике sb

Отчет по производственной практике. Урок ИЗО. Изображение головы человека в пространстве

Андреева Светлана Николаевна. Серафимовского Арзгирского района Ставропольского края с В период с Серафимовского Арзгирского района Ставропольского края в 7-х классах.

Коллектив данного общеобразовательного учреждения, оказался очень добрым, отзывчивым, искренним, творческим и позитивным фото 2. В процессе педагогической практики, согласно плана посетив уроки, я смогла ознакомиться с педагогическим опытом учителей школы, который помог мне вырабатывать творческий, исследовательский подход к моей будущей профессиональной деятельности. Не без помощи методиста, благодаря учебной практике я научилась планировать учебные занятия в соответствии с учебным планом и тематическим планом, овладела навыками методической обработки материала и его письменного изложения в форме тематического, поурочного планирования, конспекта урока.

В ходе педагогической практики, я научилась ставить конкретные цели каждого урока, и формулировать учебные задачи, обоснованно конструировать и реализовывать выбранные объём, логическую структуру, выбирать различные типы уроков, наиболее эффективные при изучении соответствующих тем и разделов программы, различая их частные и общие цели, организовывать деятельность учащихся на уроке, управлять ею и оценивать ее результаты.

Техническая оснащенность школы находится на среднем уровне, в кабинете информатики фото 3 присутствуют одиннадцать компьютеров, девять из которых находятся в рабочем состоянии, обеспечение школьников литературой произведено полностью, рабочие места в хорошем состоянии. Основными целями прохождения практики являлись:. Практическая работа в школе открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации учебного процесса, основах преподавания различных учебных дисциплин, познакомиться с различными техниками и приемами обучения.

Большим вкладом в формирование представления о личности педагога и, собственно, процессе преподавания, стало мое присутствие на уроках педагогов-предметников в 7-х классах фото 4. Целью моего присутствия был анализ деятельности педагогов, особое внимание мною было уделено методикам подачи материала и построению урока. Нужно отметить, что только благодаря такому целенаправленному наблюдению, мне удалось осознать, что работа преподавателя — это огромный труд, искусство и педагогические знания.

Несмотря на то, что мне пришлось проделать большую работу при подготовке уроков для школьников, эта деятельность принесла мне большое моральное удовлетворение, и, конечно же, впечатления от самостоятельного проведения уроков, явились самыми яркими за все время практики. Во время прохождения практики меня очень сильно интересовала жизнь школы в целом. Мне пришлось немного отклониться от плана практики. Это мне позволило увидеть много интересного.

С наибольшим интересом ребята во время элективного курса увлекаются программированием и функционированием робота. Меня так увлекло занятие робототехникой, что я просто не смогла удержаться и сама решила, вмести с ребятами собрать очередную модель робота фото 7, 8, 9, Мною были проведены:. Мною были подготовлены:. Отчёт о педагогической практике;. В процессе проведения этих мероприятий совершенствовались навыки преподавания, грамотной подачи материала, нахождения контакта с учащимися, появились представления о способах организации коллектива, удержании внимания класса, формирования интереса к преподаваемому материалу, созданию положительной учебной мотивации.

Основные цели мероприятия — проверка знаний учащихся по математике и информатике, популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта, развитие у учащихся командного духа, навыков общения и совместной деятельности, привитие интереса к информатике как элементу общечеловеческой культуры.

Все цели и задачи были выполнены в ходе викторины, большую помощь в этом оказало применение ИКТ. Всё мероприятие проходило на высоком эмоциональном уровне, все учащиеся команд активно приняли участие в викторине. В конце викторины каждый участник получил сладкий приз, так как победила дружба. Основные цели - обобщение и систематизация знаний учащихся по курсу информатики. Задачи: развитие памяти, эрудиции, творческих способностей, логического мышления учащихся; воспитание у учащихся взаимовыручки, умение работать в команде, ответственности в достижении цели.

В творческом конкурсе рисунков нарисованный с помощью графического редактора Pain был лучшим признан рисунок Исаджиевой Сабрины фото Основной целью данного урока познаний было познакомить учащихся с новыми терминами, сформировать навыки использования компьютерной техники, развивать творческие способности, внимание, память, логическое мышление, интерес к современным информационным технологиям, воспитывать творческое восприятие мира через технические средства обработки документальной информации.

На уроке использовалась презентация по данной теме урока. Учащиеся всего класса приняли активное участие в уроке познаний. На уроке учащиеся вспомнили прекрасную пору — это пору детства, когда появившийся на свет младенец такой маленький, беззащитный и беспомощный. Он не умеет ни говорить, ни ходить. Мы с ребятами на уроке выяснили, какой самый первый в жизни и очень важный документ, только что родившийся малыш получает?

Ребята благодаря этому уроку познаний запомнили, что документы принято оберегать от воды и от огня, от порчи и расхищения, так как они являются источниками информации, хранят исторические, технические, медицинские и другие данные. В документах содержатся текстовые, числовые и графические данные. Учащиеся класса на уроке познаний познакомились с такими новыми терминами, как документ и электронный документ.

Для того, чтобы на уроке познаний ребята почувствовали себя настоящими программистами я им предложила поработать над интересными электронными заданиями за компьютером. Ведь многие из них понимают, что для того чтобы научиться работать за компьютером, необходимо владеть всеми его устройствами. Очень важным, если не определяющим фактором, способствующим моим успехам, явилось доброжелательное, участвующее отношение педагогов.

Никто не отказывал мне в помощи, некоторые преподаватели давали ценные советы, помогали при разработке уроков. Конечно, приходилось сталкиваться с некоторыми трудностями. В классе есть чрезмерно активные ученики, привыкшие быть в центре внимания. К таким ученикам нужно было найти подход, и, в большинстве случаев, мне удавалось справиться с этой задачей. Также, во время проведения уроков, я отметила для себя, что очень важно следить за грамотностью своей речи, не допускать слов-паразитов, но при этом не усложнять речь непонятными для учеников терминами, то есть содержание преподаваемого материала должно соответствовать возрастным и образовательным особенностям группы.

Речь должна быть последовательной, четкой и доступной для восприятия. Кроме того, нужно всегда быть готовым к возникновению у учеников вопросов. Игнорировать их нельзя, так как можно потерять интерес, доверие и уважение класса.

Чтобы быть готовым к различного рода непредвиденным обстоятельствам и неожиданным вопросам, очень важно тщательное планирование и обдумывание всех аспектов при подготовке учебного материала.

Большое значение в формировании как психологических, так и педагогических качеств, имело изучение и составление характеристики класса. Это задание побудило меня взглянуть на учеников в группе, определить преобладающие шаблоны поведения, анализировать, давать объяснения различным, фактам, событиям, различным проявлениям личности в рамках замкнутой группы.

В целом, я оцениваю свою практику как успешную. План педагогической практики выполнен полностью. Мне удалось реализовать все намеченные цели и задачи, приобрести бесценный практический опыт и навыки работы с классным коллективом с учетом его психологической структуры и уровня развития; углубить свои знания в педагогике; сформировать умения по организации продуктивного взаимодействия с классом на уроке и вне его установление личных контактов, навыки сотрудничества, диалогового общения и т.

Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации. Помощь участникам сообщества. Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество. Конкурсы Все конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Регулярные награды Правила участия в конкурсах Правила набора в жюри.

Дискуссии Свежие дискуссии Популярные дискуссии Самые активные участники. Материал опубликовала Андреева Светлана Николаевна Очень люблю свою работу и семью. Общий стаж работы 14 лет. Учителем информатики работаю 3 года.

Учитель — не профессия, а образ жизни, сообразно которому я живу, спеша изо дня в день на уроки. Мои мысли постоянно о школе: вечером, ночью, во время каникул. Основными целями прохождения практики являлись: закрепление на практике теоретических знаний по педагогике; получение целостного представления о педагогической деятельности в рамках учебного заведения; развитие собственных педагогических способностей; овладение современными технологиями обучения и воспитания; научится осуществлять контроль за результатами деятельности учащихся.

Мною были подготовлены: 1. Отчёт о педагогической практике; 2. Комментарии 0. Андреева Светлана Николаевна Очень люблю свою работу и семью. Россия, Ставропольский край, с.

Педагогическая практика. Учебно-методические указания для студентов 1-5 курса (ОЗО, ОДО)

Руководитель практики от кафедры: ст. Социально- Педагогический Университет Институт художественного образования Отчет по педагогической практике в школе по предмету Психология Выполнила: студентка гр. ИЗО Гонцова А. Проверила: ст. Волгоград г. Цель прохождения практики : психологические методы работы с учащимися школы.

Содержание отчета. по педагогической практике. 1. Анализ педагогической практики. 2. Краткая характеристика образовательной.

Отчёт по педагогической практике ИЗО

Пролистайте работу и убедитесь в качестве. Только Как получить эту работу через 2 минуты? Содержание Литература О работе Педагогический дневник 3 1. Деятельность воспитателя, планирование педагогического процесса 5 2. Работа, функции, документации старшего воспитателя 9 3. Базовая документация заведующей ДОУ 18 4.

Отчет по педагогической практике

Андреева Светлана Николаевна. Серафимовского Арзгирского района Ставропольского края с В период с Серафимовского Арзгирского района Ставропольского края в 7-х классах.

Адаптированная рабочая программа по учебной дисциплине профессионального цикла.

Практика по ИЗО

Войти через uID. В статье дан примерный образец написания психолого-педагогической характеристики на студента ученика , с разбором типа темперамента и акцентуации характера. Даны рекомендации по ведущей деятельности студента ученика. Образец характеристики предназначен для психологов, педагогов, классных руководителей. Пример характеристики студента колледжа содержит в описательные анализ результатов учебной и воспитательной деятельности с конкретными примерами. Характеристика на студентку педагогического колледжа, проходившую практику в школьном летнем лагере.

Специальность 050603 «Изобразительное искусство и черчение»

Педагогическая практика нацелена на отработку и закрепление студентами-практикантами умений и навыков, полученных в процессе обучения. В качестве площадок для проведения практики используются школы искусств, дома творчества, художественные школы и т. Деятельность практиканта максимально приближена к работе педагога, поэтому отчёт по педагогической практике ИЗО — это характеристика студента с позиции его готовности к профессиональной деятельности. Кроме закрепления умений и формирующего процесса практика призвана воспитать у студента качества и навыки, необходимые для современного преподавателя ИЗО: интерес к собственным научным исследованиям в художественной педагогике и художественной психологии, овладение современными технологиями. Позвоните нам! На Dip24 вы найдете специалистов нужного уровня, умеющих работать быстро и без лишних вопросов. Нужная уникальность гарантируется.

подготовка студентов (отчет по педагогической практике за учебный год) психология (нач. классы) информатика технология изо психология (дошк.).

Департаменотом образования города Москвы. Планы-конспекты уроков. Планы- конспекты теоретических уроков………………. Полный анализ 2-х уроков………………………………………………..

Педагогическая практика является важнейшей составной частью профессиональной подготовки и проводится с целью формирования у студентов целостного представления о воспитательно - образовательном комплексе современного образовательного учреждения и профессиональных компетенций для практической работы. Педагогическая практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Практика пробных уроков проводится после изучения соответствующих разделов педагогики, психологии, частных методик, а также выполнения студентами программ предыдущих видов практики. Каждый студент готовит и проводит 6 уроков: 5 занятий по изобразительному искусству и черчению, 1 урок в соответствии с дополнительной подготовкой по специальности. База практики : муниципальные образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные и специальные программы.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Учебная практика 2015 отчет
Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. tingbackdaga1988

    ОТЧЕТ. по педагогической практике. по направлению Мною было проведено 9 уроков технологии и 4 урока искусства (ИЗО). После.

  2. empufacwa1976

    Отчет По Педагогической Практике в Школе Учителя Изобразительного Искусства Бесплатно Рефераты

  3. Анютка К.

    Организация практики на всех ее этапах была направлена на: - выполнение государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников в соответствии с получаемой специальностью и присваиваемой квалификацией; - непрерывность, комплексность, последовательность овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с рабочей программой практики по специальности, предусматривающей логическую взаимосвязь и сочетание теоретического и практического обучения, сотрудничество субъектов практики и преемственность всех этапов.